Este projeto situa-se nas áreas de Ciências Cognitivas e Linguística Textual. O enfoque é analisar as representações mentais construídas por alunos da Educação Básica e Ensino Médio no processo de compreensão de produções audiovisuais, a partir de retextualizações desses alunos. Dessa forma, propomos e discutimos a hipótese de que a retextualização, de vídeos para forma de narrativas escritas, é uma estratégia profícua para observar as representações mentais dos alunos na compreensão de vídeos. “O vídeo proporciona experiências sensórias e cognitivas, parte do concreto, do visível, do imediato, próximo, que toca todos os sentidos. Mexe com o corpo, com a pele, nos toca e "tocamos" os outros”. Assim, o propósito final do projeto é investigar os modelos mentais construídos pelos alunos a partir dessas experiências, discutindo, ao mesmo tempo, o potencial da retextualização como estratégia de investigação das representações mentais para pesquisas em ciências cognitivas.
Pesquisador: João Pedro Rodrigues Santos
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